Leerlandschap

Nadat het idee voor een Lab was geboren, zocht men bij Pro Juventus naar een kader, een handvat dat als basis zou kunnen dienen. “We zijn uitgekomen bij het 'leerlandschap', zoals dat is beschreven door Manon Ruijters in het boek Liefde voor Leren,” zegt Julia van Elten. “Dit heeft alle elementen in zich die we in het Lab wilden terugzien. Zo maken we van Pro Juventus een lerende organisatie en borgen we de ontwikkeling van de ‘Labbers’. Manon heeft ons hier enthousiast bij geholpen.”

“We hadden bij de start van het Lab zelf een paar vraagstukken waarop we antwoord wilden, zoals de samenwerking met huisartsen en de mogelijkheden van E-health. Maar gaandeweg ontstonden er ook nieuwe ideeën vanuit het Lab zelf. Zo werd er een factsheet geschreven over hoogbegaafdheid en hebben ze een Raad van Kinderen opgericht. Een aantal mensen gaat daar dan mee aan de slag, doet onderzoek, maakt voorstellen en presenteert die op de locaties van Pro Juventus. Doordat we in het Lab niet alleen mensen hebben die psychologie of orthopedagogiek hebben gestudeerd, maar bijvoorbeeld ook filosofie, geschiedenis of communicatiewetenschappen, zijn zowel de vragen als de oplossingen vaak innovatief en creatief. Heel anders en vooral waardevoller dan wanneer je alleen maar vakgenoten aan het werk zet.”