"Dat betekent iets voor de positie van medewerkers. Ze moeten met meerdere disciplines leren omgaan en misschien ook meer financieel inzicht hebben. Ze zijn straks niet alleen verzorgende, maar een spil in de dynamiek rond een cliënt/patiënt waarin meerdere partijen een rol spelen. Dat vraagt om een ondernemende, flexibele en wendbare opstelling.” 

"Je kunt wel heel graag op een kinderafdeling willen werken, maar het kan best zijn dat je uiteindelijk als verpleegkundige in een wijk terecht komt. Dat moeten wij als onderwijsinstellingen beter voor het voetlicht brengen. We moeten ervoor zorgen dat studenten een reëel beeld hebben van de arbeidsmarkt - we moeten de transitie die gaande is al meegeven in het onderwijs. Neem de opleiding tot helpende (niveau 2). Daar is door alle ontwikkelingen steeds minder vraag naar. Die groep zal zich heel flexibel moeten opstellen om werk te kunnen vinden.” 

Op de vraag of onderwijsinstellingen dat niet beter vooraf kunnen vertellen, antwoordt De Kort: "We geven al vroeg aan dat het lastig is om op dat niveau werk te vinden in de zorg, maar je hebt veel jongeren die de opleiding willen doen om zo te kunnen doorstromen naar een hoger niveau.”